Против дроге од малих ногу

У обданишту „Мића и Аћим” на Врачару данас је представљен пројекат „Превенција психоактивних супстанци у предшколским установама на општини Врачар”. Представљању пројекта присуствовали су др Снежана Стевановић, секретар за здравство, др Јасна Дараган-Савељић, директор Завода за болести зависности, и Мирјана Скенџић, директор Предшколске установе „Врачар”. Пројекат превенције психоактивних супстанци у предшколским установама финансира Секретаријат за здравство.

Говорећи о програму, др Снежана Стевановић је нагласила да је Предшколска установа „Врачар” прва у којој ће он бити презентован, и да ће се едукација проширити на све друге предшколске установе на територији Београда.

– О томе колико су ови програми значајни довољно говори податак да је од 125 хоспитализованих наркомана сваки четврти имао додир са дрогом пре дванаесте године. Град Београд управо због тако алармантних података жели да се бави превентивом почев од најмлађих па све до старијих  суграђана – рекла је др Снежана Стевановић.

Директор Завода за болести зависности др Јасна Дараган-Савељић казала је да је упознавање са овом тематиком потребно већ у раном узрасту јер се тада формира личност детета.

– Наши тимови радиће са васпитачима  који су у свакодневном контакту са децом и обучиће их како да сами  праве програме. На тај начин деца ће преко поука разумети да, иако је нешто примамљиво може бити и опасно – рекла је др Јасна Дараган-Савељић.

Директор Предшколске установе „Врачар” Мирјана Скенџић најавила је да ће се до краја године по овом програму радити са васпитачима, медицинским сестрама и родитељима, а са децом од почетка идуће године. Кроз бајке, песме, приче и различите ситуације деца ће бити навикавана да правилно реагују у старијем узрасту.

Из градског  буџета је у овој години издвојено око 6,5 милиона динара за програме превенције злоупотребе психоактивних супстанци. Поред овог програма у току је реализација друге фазе пројекта „Београд – школе без дроге”, а у изради је и едукативни филм за младе „Дроге – шта, како, зашто?”, као и низ других активности.