Школе одговорне за чување ормарића за књиге

Секретаријат за образовање и дечју заштиту захвалио је деци, родитељима, директорима и наставницима у београдским школама који су током 2012/2103. школске године водили рачуна о ормарићима за одлагање књига. Из Секретаријата је истовремено упозорено и да је у пет одсто школа дошло до драстичног оштећења уграђених ормарића, услед примене силе, агресивног понашања и немарног односа према школској имовини.

– Уколико се нека имовина унесе у школу, она постаје заједничка имовина и ученика и оних који руководе школом. Град Београд је уградио 125.000 ормарића од марта до почетка септембра прошле године у све београдске школе, које су биле дужне да се старају о њима. Желим да захвалим деци и родитељима и да похвалим директоре и наставнике у готово 95 одсто школа, који су свој посао обављали савесно и читаву ову акцију града Београда деци приближили у њихову корист, а не као још један намет о коме морају да воде рачуна. Нажалост, у две београдске школе имали смо драстичан пример уништавања школске имовине, где је услед агресивног понашања ученика и употребом силе уништено близу 500 ормарића, углавном ученика старијих разреда – изјавила је за Беоинфо Љиљана Јовчић, градска секретарка за образовање и дечју заштиту.

Она је такође напоменула да су највећа оштећења на ормарићима настала пред крај школске године, најчешће као последица незадовољства ученика добијеном лошијом оценом или успехом.

– Занимљиво је да су у једној од тих школа ормарићи које су користили ученици од првог и четвртог разреда потпуно очувани и са њима није било никаквих проблема. Како се директор ове школе позивао на то да су оштећења настала као последица лошег квалитета уграђених ормарића и лима на вратима, Секретаријат за образовање и дечју заштиту образовао је трочлану мешовиту комисију, састављену од представника нашег секретаријата, представника поменуте школе и испоручиоца ормарића. Извештај комисије за ову школу је показао да су на око 300 ормарића уочена драстична оштећења на вратанцима, да су недостајале пластичне ручке и бравице, да је у неким случајевима потпуно улубљен лим на вратима и да су сва ова оштећења настала услед неправилне употребе и употребе силе. По нашој процени, део ормарића ће моћи да се врати у претходно стање, док је скоро 25 одсто апослутно немогуће поправити. Не могу да кажем да су у читавом том процесу криви само ученици, јер су деца онаква како их ми одрасли васпитамо, али свакако правдањем намерног уништавања ормарића ученицима шаљемо лошу поруку – истакла је Јовчићева.

Градска секретарка подсетила је да је испоручилац ормарића у току године вршио замену бравица на ормарићима са којима је било проблема на почетку школске године, а по уговорној обавези, која подразумева отклањање свих недостатака у гарантном року од две године.

– Он је  био дужан да отклања све недостатке који се иначе дешавају приликом употребе ормара, а нису изазвани неправилном употребом, то јест да оштећења нису настала као последица примене силе и агресивног понашања. По завршетку школске године, наш секретаријат је прегледао и неколико школа на Звездари и у Сурчину. У једној звездарској школи смо уочили да је од укупног броја ормарића, 58 оштећено управо употребом силе, што је потврдила и директорка школе, али и снимци видео- надзора на којима се тачно могло видети како су настала оштећења. Рађен је преглед и једне школе у Сурчину, која је по саставу и броју ученика слична школи у којој смо имали поменута оштећења, и тамо ормарићи свих ученика изгледају као да су тек уграђени. Заиста све похвале за директорку школе.

Осим нових ормарића, београдски основци су током 2012/2013. школске године добили и по два комплета уџбеника, од којих је један остајао у школи.

– Читава акција уградње ормарића за одлагање књига и обезбеђивања по два комплета уџбеника имала је за циљ да ученичке торбе буду знатно лакше. Набавка уџбеника рађена је и у сарадњи са Министарством науке, просвете и технолошког развоја, које је прошле године набавило уџбенике за 4. разред, док је град Београд набавио 824.177 уџбеника за 124.038 ученика од првог до трећег и од петог до осмог разреда – закључила је Љиљана Јовчић.